Noch immer unterscheiden sich die Erwerbsbiografien von Frauen und Männern. Über ein Berufsleben hinweg spiegelt sich das in Karriereverläufen, Gehältern und Rentenansprüchen wider. Als Gesellschaft lassen wir viel Potenzial liegen, wenn zum Beispiel Ingenieurinnen nicht oder nur in Teilzeit arbeiten können, weil sie nicht die Kinderbetreuung finden, die sie brauchen. In den Führungsetagen sind immer mehr Frauen anzutreffen. Die Zahlen variieren zwischen großen und mittelständischen Unternehmen, Branchen und Regionen in Deutschland. Grundsätzlich könnten es aber mehr sein. Insbesondere im MINT-Bereich
Weiter lesen Gepostet in Arbeitsmarkt und Beschäftigung, Bildung, Integration und Gesellschaftspolitik von Catharina Herrmann am 05 August 2022
IT-Verständnis, elektronische Datenverarbeitung, Medien- und digitale Sozialkompetenz als vierte Säule der Grundbildung im Lehrplan verankern. Die Digitalisierung verändert unsere Gesellschaft in allen Lebensbereichen. Um ein soziales und gesellschaftliches Auseinanderdriften zu vermeiden und international wettbewerbsfähig zu bleiben, muss unser Bildungssystem zügig reagieren und digitale Bildung in den Lehrplan integrieren. Deshalb müssen digitale Kompetenzen als vierte Säule der Grundbildung analog zum Rechnen, Schreiben und Lesen gefördert werden. Dazu gehört die frühzeitige Vorbereitung auf einen souveränen und
Weiter lesen Gepostet in Bildung, Integration und Gesellschaftspolitik von Catharina Herrmann am 17 Februar 2021
Warum wir die EU nach wie vor brauchen – eine Broschüre der Europäischen Kommission.
Weiter lesen Gepostet in Bildung, Integration und Gesellschaftspolitik von Catharina Herrmann am 27 Februar 2019 < Ältere EinträgeNeuere Einträge >